La sociedad de las filólogas

  “Alto el lápiz” es un juego que fomenta la agilidad mental y el conocimiento en diversas áreas. Los estudiantes deben llenar una tabla con palabras que comiencen con la letra específica, ajustándose a categorías predefinidas. Es una actividad que combina la diversión y el aprendizaje, ideal para fortalecer el vocabulario y los conocimientos generales. Las reglas básicas de este juego consisten en preparar una hoja con una tabla dividida en varias columnas (categorías9 y filas. Las categorías se eligen de acuerdo con los temas a abordar (por ejemplo, personajes literarios, títulos de obras, géneros literarios, etc.). Después se selecciona una letra del abecedario al alzar. Los estudiantes tienen un tiempo limitado para rellenar cada casilla de la tabla con las palabras que comiencen con la letra seleccionada y que correspondan a las categorías y el primer que acabe deberá decir ¡Alto el lápiz!   Si dos o más jugadores tienen la misma palabra en una categoría, se anulan mutu...

  - ¿Qué juegos de mesas conoces o juegas habitualmente? ¿Recuerdas algún juego cuando estudiabas en el Instituto? Me considero una persona bastante fanática de los juegos de mesa, por lo que desde pequeña he jugado a muchos de ellos. Entre otros, puedo destacar el Monopoly, el cluedo, el party, el dominó, el parchís, la oca, el tres en raya, el trivial o el hundir la flota. No obstante, jugaba habitualmente en mi tiempo libre, ya que en el Instituto solamente había participado en partidas de ajedrez.  - ¿Qué uso le das o darías a los juegos de mesa en tus clases? ¿Puedes trabajar la lengua o la literatura? Con respecto a los juegos de mesa en el aula, pienso que son un gran recurso didáctico para que los alumnos aprendan mientras juegan, ya que, por ejemplo, estimulan el trabajo cooperativo por grupos y por parejas, y no solo se pueden trabajar en la asignatura de Lengua Castellana y Literatura, sino también en el resto de las asignaturas. Algunos ejemplos de juegos que se pu...

-¿Qué juegos de mesas conoces o juegas habitualmente? ¿Recuerdas algún juego cuando estudiabas en el Instituto? Los juegos a los que suelo jugar con mi familia y amigos son Monopoly, Trivial, Parchís, La oca, El tres en raya y Uno. En mi instituto no utilizamos ningún juego a la hora de aprender. 
-¿Qué uso le das o darías a los juegos de mesa en tus clases? ¿Puedes trabajar la lengua o la literatura? Los juegos de mesa pueden ser beneficiosos para fomentar el trabajo en equipo tanto en el área de Lengua Castellana y Literatura como en cualquier materia. Además, los juegos como el Scrabble pueden servir para trabajar la escritura y descubrir nuevas palabras y terminología. Los Story Cubs sirven para crear historias a partir de los dados que te salgan, así pueden trabajar la competencia escrita y la creatividad. El juego Érase una vez donde van creando su propia historia a través de las cartas y los demás deberán ir quitándole el papel al narrador. Tabú donde tienes que encontrara la ...

  Práctica 11.  Juegos de mesa No pude asistir a la sesión de clase dedicada a los juegos de mesa, pero opino que el aprendizaje basado en juegos ayuda a fomentar la lectura y la escritura, así como a enriquecer la expresión oral y el vocabulario. Este tipo de metodología activa resulta muy apropiada para la Didáctica de la Lengua y la literatura. Además, los juegos en el aula motivan al alumnado, despiertan su creatividad y fomentan el trabajo cooperativo. Los juegos nos ayudan a trabajar la lengua y la literatura en el aula y, algunos, también sirven para tratar temas éticos, por ejemplo, el fomento de la igualdad de género. Este sería el caso de “El misterio de las mujeres invisibles”, un juego de mesa cooperativo que acerca al alumnado a importantes figuras históricas de mujeres de diferentes épocas y culturas (científicas, inventoras, escritoras, músicas, etc.). En él se incluyen seis formas de juego cooperativas (estrategia, dados, cartas, observación, memoria…). El ...