La sociedad de las filólogas

Para realizar el siguiente relato he colocado en el ChatGPT lo siguiente: realiza una historia sobre una joven de 16 años que va al instituto en el año 2040. Título: "El Despertar de Aurora" En el año 2040, en una ciudad futurista donde los rascacielos se mezclan con jardines verticales y los vehículos autónomos recorren las calles, vive una joven de 16 años llamada Aurora. Es una estudiante del Instituto Tecnológico Central, uno de los centros educativos más avanzados de la ciudad. Aurora es una chica curiosa y decidida, con una pasión innata por la tecnología y la programación. Desde pequeña, ha soñado con crear algo que cambie el mundo. Cada mañana, su despertador inteligente la despierta con una suave melodía personalizada basada en sus ritmos de sueño, y un dron doméstico le prepara el desayuno. El instituto al que asiste Aurora es un edificio impresionante de cristal y acero, rodeado de jardines con árboles frutales y flores que cambian de color según la hora del día....

  1. Introducción Nuestra propuesta didáctica se basa en la herramienta de HyperWrite ( https://hyperwriteai.com/ ), que es usada en el ámbito académico ya que ofrece una amplia gama de funciones enfocadas a facilitar y mejorar el proceso de escritura. Esta plataforma destaca, además, por su accesibilidad y por su capacidad de simplificar el proceso de escritura (Haskin, 1993). Es por eso por lo que, en la presente práctica, hemos decidido realizar un estudio sobre dicha aplicación.  En lo que respecta a las características principales de HyperWrite podemos destacar que se trata de una herramienta tiene, entre sus funciones, hacer resúmenes de capítulos ya que identifica la información relevante y es capaz de generar un resumen con el contenido más esencial. Además, HyperWrite puede analizar películas desde una perspectiva psicopatológica, centrándose en los comportamientos de los personajes, la conducta… También hace la función de asistente de debate, puesto que puede ofrec...

-¿Qué juegos de mesas conoces o juegas habitualmente? ¿Recuerdas algún juego cuando estudiabas en el Instituto? Los juegos a los que suelo jugar con mi familia y amigos son Monopoly, Trivial, Parchís, La oca, El tres en raya y Uno. En mi instituto no utilizamos ningún juego a la hora de aprender. 
-¿Qué uso le das o darías a los juegos de mesa en tus clases? ¿Puedes trabajar la lengua o la literatura? Los juegos de mesa pueden ser beneficiosos para fomentar el trabajo en equipo tanto en el área de Lengua Castellana y Literatura como en cualquier materia. Además, los juegos como el Scrabble pueden servir para trabajar la escritura y descubrir nuevas palabras y terminología. Los Story Cubs sirven para crear historias a partir de los dados que te salgan, así pueden trabajar la competencia escrita y la creatividad. El juego Érase una vez donde van creando su propia historia a través de las cartas y los demás deberán ir quitándole el papel al narrador. Tabú donde tienes que encontrara la ...

En esta entrada analizaré el Blog denominado “La lengua con TIC entra” entra del profesor de Lengua Castellana y Literatura del IES Ricardo Bernardo: Quique Castillo (http://lticyl.blogspot.com/p/evaluacion.html). En un primera instancia encontramos una breve biografía del autor y la finalidad de este blog que se articula en tres ejes metodológicos: las TIC, el enfoque competencias y comunicativo, y los recursos audiovisuales en el aula. Además, hallamos una amplia variedad de actividades para trabajar con las TIC que puede aplicar en el aula de Secundaria como las aplicaciones de Kahoot!, Plickers, Fanfiction, Perusall… También, posee sus propios vídeos didácticos sobre la lengua y literatura en castellano que pueden servir de forma excepcional para reproducir y explicar al alumnado y se asienten los conceptos. De una misma manera, hallamos una amplia multitud de tareas y recursos para trabajar la competencia en comunicación lingüística e itinerarios lectores que puede servir pa...

En esta nueva entrada realizaré un análisis sobre el espacio destinado a la figura de Emilia Pardo Bazán en la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes. En una primera instancia encontramos una breve biografía y cita de la autora: «Tengo por importante entre todos el concepto de que la novela ha dejado de ser obra de mero entretenimiento, modo de engañar gratamente unas cuantas horas, ascendiendo a estudio social, psicológico, histórico, pero al cabo estudio». Emilia Pardo Bazán. (Prefacio a Un viaje de novios, 1881). A continuación hallamos un catálogo muy amplio de novelas, cuentos, teatro, poesía, libros de viaje, biografías y hagiografías, crítica, artículos periodísticos y cartas escritas por la autora. También, hay algunas obras traducidas para leer en línea. Por otra parte, aparece un gran numero de artículos sobre estudios realizados a Emilia Pardo Bazán. También encontramos una parte de hemeroteca y fonoteca donde podemos escuchar más de 131 obras. Por último, ubicamos una amp...

  La canción de los lunes             ¡Soy Andrea de nuevo!  Hoy os voy a presentar el cuadro y la canción que he escogido para poner los lunes en clase. En mi caso he seleccionado uno de los cuadros más bonitos de la etapa Renacentista, como es El nacimiento de Venus de Sandro Botticelli. Esta obra representa la desnudez, la belleza y la pureza vinculada a la figura femenina. En este caso, la Venus se desdobla en dos versiones complementarias, la Venus celeste y la Venus terrenal, que simbolizan el amor espiritual y el amor material. Este cuadro me agrada en especial porque exhala feminidad por todas partes desde la representación de Venus desnuda (diosa de la belleza, sensualidad y el amor) como personaje principal, hasta por la concha marina que la sostiene, el aura y las flores que la rodean y el viento que parece que la abraza. Asimismo, la colorimetría escogida me parece excelente, ya que combinan con esa delicadez que envuelve a l...

  PRÁCTICA 5 Biografías literarias gráficas en el aula de Educación Secundaria  ¡Hola, somos Andrea Pertusa y Laura García! En esta nueva entrada al blog os presentamos la biografía gráfica de una gran activista española, Clara Campoamor. A partir de esta figura, propondremos tres tipos de actividades para trabajar en el aula de Secundaria: antes, durante y después de la lectura. En la obra seleccionada Biografías en viñetas: Clara Campoamor , de Rafael Jiménez Meik, se narra la vida y la historia de Clara Campoamor a través de una joven periodista llamada Marta González, que debe realizar un artículo sobre esta mujer. Es así como inicia su investigación a través de la vida de Clara y, gracias a ello, se percata de la gran cantidad de desigualdades que observa tanto en el siglo XX, como en el siglo XXI, a partir de micromachismos que debe soportar en su día a día. En este momento, realiza un recorrido por las calles de Madrid donde recopila información sobre esta gran act...