La sociedad de las filólogas

  RESUMEN DE UN ARTÍCULO DE INVESTIGACIÓN El estudio se centra en el análisis de las "constelaciones literarias", una metodología visual que busca organizar una serie de lecturas en torno a un tema común, representado gráficamente mediante la disposición de estrellas, nexos o puntos enlazados. Estas constelaciones, que pueden articularse en base a épocas, temáticas o géneros literarios específicos, se presentan como una herramienta innovadora en la enseñanza de la literatura, con el propósito de mejorar la comprensión de las relaciones intertextuales entre obras. El objetivo principal del estudio es evaluar la efectividad de las constelaciones literarias como una práctica docente para activar el intertexto lector y promover la competencia literaria y digital en los estudiantes. Se plantea que estas constelaciones, al presentar de manera visual las conexiones entre distintas obras literarias, pueden facilitar la comprensión de las relaciones intertextuales y fomentar un anális...

  La canción de los lunes             ¡Soy Andrea de nuevo!  Hoy os voy a presentar el cuadro y la canción que he escogido para poner los lunes en clase. En mi caso he seleccionado uno de los cuadros más bonitos de la etapa Renacentista, como es El nacimiento de Venus de Sandro Botticelli. Esta obra representa la desnudez, la belleza y la pureza vinculada a la figura femenina. En este caso, la Venus se desdobla en dos versiones complementarias, la Venus celeste y la Venus terrenal, que simbolizan el amor espiritual y el amor material. Este cuadro me agrada en especial porque exhala feminidad por todas partes desde la representación de Venus desnuda (diosa de la belleza, sensualidad y el amor) como personaje principal, hasta por la concha marina que la sostiene, el aura y las flores que la rodean y el viento que parece que la abraza. Asimismo, la colorimetría escogida me parece excelente, ya que combinan con esa delicadez que envuelve a l...

  PRÁCTICA 5 Biografías literarias gráficas en el aula de Educación Secundaria  ¡Hola, somos Andrea Pertusa y Laura García! En esta nueva entrada al blog os presentamos la biografía gráfica de una gran activista española, Clara Campoamor. A partir de esta figura, propondremos tres tipos de actividades para trabajar en el aula de Secundaria: antes, durante y después de la lectura. En la obra seleccionada Biografías en viñetas: Clara Campoamor , de Rafael Jiménez Meik, se narra la vida y la historia de Clara Campoamor a través de una joven periodista llamada Marta González, que debe realizar un artículo sobre esta mujer. Es así como inicia su investigación a través de la vida de Clara y, gracias a ello, se percata de la gran cantidad de desigualdades que observa tanto en el siglo XX, como en el siglo XXI, a partir de micromachismos que debe soportar en su día a día. En este momento, realiza un recorrido por las calles de Madrid donde recopila información sobre esta gran act...

  Práctica 4 Resumen de un artículo de investigación ¡Hola, soy Andrea!. En esta nueva entrada vamos a poder leer un resumen crítico sobre la Intertextualidad y la multimodalidad en constelaciones transmedia: Rovira-Collado, J., Ruiz-Bañuls, M., Martínez-Carratalá, F. A. & Isabel Gómez-Trigueros (2021). “Intertextualidad y multimodalidad en constelaciones transmedia: una propuesta interdisciplinar en la formación docente”. TEJUELO. Didáctica De La Lengua Y La Literatura. Educación, 34 , 111-142. ( https://doi.org/10.17398/1988-8430.34.111 ) En dicho artículo de investigación se podrá en práctica la elaboración de las constelaciones literarias que abarquen tanto las narrativas transmedia como cualquier tipo de texto multimodal,  trabajo desarrollado por los alumnos de Máster en Profesorado de Secundaria y los del Grado de Magisterio de Primaria. El objetivo principal será realizar un estudio donde se compruebe si la implementación en la enseñanza de las constelacione...

 Buenos días, somos Carmen María González Terol y Silvia Dols García.       En esta entrada nos centraremos en la biografía gráfica de Ramón María del Valle-Inclán, escrita por Manolo López Poy e ilustrada por Kepa de Orbe. El propósito de estas actividades es que los/as alumnos/as se familiaricen con la figura del autor. Valle-Inclán, una figura destacada del modernismo y miembro de la generación del 98, destacó por su denuncia con acritud y virulencia de la corrupción política española y los defectos de la sociedad de su tiempo. Con una visión crítica, describió esta realidad como una deformación grotesca de la civilización europea. Antes de adentrarnos en la lectura del cómic, es importante conocer algunos aspectos de la biografía de Valle-Inclán. Nacido en Vilanova de Arousa, Galicia, en 1866, Valle-Inclán fue un escritor prolífico y polifacético. A lo largo de su vida, se destacó como dramaturgo, poeta y novelista, dejando un legado literario invaluable en ...

Hola, somos Nora y Mariángeles. Hoy vamos a proponer algunas actividades para los alumnos de secundaria a partir de una novela gráfica. Al final, realizaremos una valoración sobre el mismo. La obra elegida es  Las tres heridas de Miguel Hernández de  Carles Esquembre . Actividad de prelectura: La portada y el título son muy sugerentes, por lo que los emplearemos para la actividad de prelectura. Mostraremos al alumnado la portada y realizaremos las siguientes preguntas: ¿Qué os sugiere el título?, ¿creéis que hace alusión a la vida o a la obra del autor?, ¿qué os sugiere la imagen? Con estas cuestiones, pretendemos que se genere un diálogo en el que los dicentes expresen sus impresiones de forma oral. Esto nos permitirá saber qué conocimiento tienen del autor y de su obra.  Después del diálogo les mostraremos los poemas “Llego con tres heridas” y “Me llamo barro”. “Llego con tres heridas”  Llego con tres heridas: la del amor, la de la muerte, la de la v...